Москва Деканат: 3-я Мытищинская улица, д. 3 стр.1, 1 этаж, ком. 108
+7 (495) 181-53-05
+7 (963) 978-50-86
Телефон деканата
  • Сведения об образовательной организации
  • Об Институте
  • Контакты
  • ...
    Институт эмоционально-образной терапии Н. Линде
    Главная
    Курсы (запись)
    Расписание
    Преподаватели
    Отзывы
    Информация
      Версия для слабовидящих
      Меню  
      • Главная
        • Регистрация на открытый мастер-класс Марины Толмачевой "Работа с психологическим бесплодием и неудачами ЭКО методом ЭОТ" в Институте эмоционально-образной терапии Н.Д.Линде
      • Курсы (запись)
      • Расписание
      • Преподаватели
      • Отзывы
      • Информация
      Заказать звонок
      +7 (495) 181-53-05
      +7 (963) 978-50-86
      • Главная
      • Курсы (запись)
      • Расписание
      • Преподаватели
      • Отзывы
      • Информация
      • Мой кабинет
      • +7 (495) 181-53-05
        • Назад
        • Телефоны
        • +7 (495) 181-53-05
        • +7 (963) 978-50-86
        • Заказать звонок
      Москва Деканат: 3-я Мытищинская улица, д. 3 стр.1, 1 этаж, ком. 108
      inst@ei-t.ru
      • Вконтакте
      • Telegram
      • YouTube
      Регистрация на бесплатный мастер-класс Сергея Оганезова "Формирование сексуальности, подходы ЭОТ в работе с нарушениями психосексуального развития" в Институте ЭОТ Н.Д.Линде (онлайн, 29.07.2026 18.00 Мск)
      Регистрация
      Регистрация
      • Главная
      • Статьи
      • Синдром исчезнувшего близнеца и тяга к курению: работа методом эмоционально-образной терапии

      Синдром исчезнувшего близнеца и тяга к курению: работа методом эмоционально-образной терапии

      Фото автора
      Автор статьи
      Калинкина Ольга Владимировна
      Клинический психолог, преподаватель ЭОТ, супервизор ЭОТ, автор и ведущая тренингов, действительный член ОППЛ
      03 июня 2026

      В этой статье я хочу поделиться случаем из практики, который наглядно показывает, как пренатальная травма - потеря близнеца в утробе матери - может проявляться во взрослой жизни самыми неожиданными способами. В данном случае - через тягу к курению. Этот случай был представлен мной в рамках симпозиума «Эмоционально-образная терапия: бурное развитие» и демонстрирует возможности метода ЭОТ в работе с глубинными пренатальными травмами.

      Что такое синдром исчезающего близнеца

      Синдром исчезающего (исчезнувшего) близнеца (Vanishing Twin Syndrome) - это явление, при котором во время многоплодной беременности один из близнецов погибает, как правило, в первом триместре.

      Что происходит с погибшим плодом:

      • Поглощается организмом матери или выжившего близнеца,
      • Мумифицируется,
      • Прикрепляясь к плаценте, превращается в новообразование (кисту),
      • Происходит выкидыш.

      В большинстве случаев женщина даже не замечает этого факта. Беременность продолжается как одноплодная, и ни мать, ни родившийся ребёнок могут никогда не узнать о том, что в утробе был кто-то ещё.

      Статистика: насколько часто это встречается

      Благодаря широкому распространению ультразвукового исследования накоплены медицинские данные, которые показывают: феномен исчезнувшего близнеца встречается значительно чаще, чем принято думать.

      Синдром исчезающего близнеца встречается в соотношении 1 к 8 многоплодных беременностей. Из 1000 беременностей 21,2% демонстрируют этот феномен.

      Исследование Чарльз Бокладжа

      В выборке из 326 отчётов о многоплодных беременностях было выявлено: 61 беременность закончилась рождением близнецов, 125 - рождением одиночных детей (второй близнец «исчез»), 140 - полной потерей. Эти цифры говорят о том, что среди нас гораздо больше людей, переживших потерю близнеца в утробе, чем мы предполагаем. И если с медицинской точки зрения статистика накоплена, то в психологическом плане это явление изучено ещё недостаточно.

      Возможные психологические последствия для выжившего близнеца

      Потеря близнеца в пренатальный период - это одно из самых ранних и глубоких травматических переживаний, которое может пережить человек. Оно происходит задолго до формирования сознательной памяти, но оставляет глубокий след в психике.

      Джоан Вудвард провела обширное исследование потери близнецов и пришла к выводу, что такая потеря может повлиять на личность выжившего близнеца в целом, способность доверять окружающим, эмоциональное состояние и даже на желание жить.

      Кейс: тяга к курению как «дышать за двоих» (работа в ЭОТ по этапам)

      Ко мне обратилась Елена - девушка около тридцати лет. Её запрос - разобраться в причинах тяги к курению.

      Как клиентка описала своё пристрастие: курить начала в подростковом возрасте, понравилось. По маминой линии никто не курит, по папиной - курят практически все. Курит нерегулярно. Запах табака от посторонних людей неприятен. Стыдится привычки - никогда не курила с коллегами в курилке. Никогда не курила при старших, с новыми знакомыми воздерживается. При этом основное ощущение - изоляция и одиночество. Когда курит, чувствует спокойствие, расслабленность, романтичность: «Смотрю на дым, завитушки, колечки делаю». «Для меня это момент соединения» - ключевая фраза клиентки. Когда хочется курить: на пике решительности - когда происходит что-то радостное и на пике пассивности - когда происходит что-то неприятное. То есть на пике любых сильных эмоций.

      Уже на этапе описания видна необычная картина. Курение - это не просто привычка и не просто зависимость. Это ритуал соединения с чем-то, что клиентка потеряла. И при этом - изоляция, стыд, одиночество.

      Как проходила работа методом ЭОТ

      В эмоционально-образной терапии мы работаем со спонтанными образами, которые возникают у клиента. Образ задействует те же нейронные связи, что эмоции и воспоминания, и позволяет получить доступ к вытесненному материалу - в том числе к самым ранним, довербальным переживаниям.

      Этап 1. Образ курящей Елены

      При исследовании образа себя курящей у клиентки возник образ синего кита, точнее - китёнка. Большого, но безобидного.

      Что говорит о себе китёнок:

      «Плыву в океане, выпускаю водичку фонтаном. Я самый большой в океане, и меня не получится поднять на сушу без специального оборудования. Простая сеть здесь не поможет».

      Этот образ сразу несёт важные смыслы: глубоководное существо (глубоко спрятанные переживания), изоляция от мира (под водой), но при этом - мощь и масштаб. И «выпускание водички фонтаном» - аналог дыма при курении.

      Этап 2. Образ дыма

      Образ дыма:

      «Дым очень красивый. К нему нужен индивидуальный подход. С ним нужно очень аккуратно, не делать резких движений, иначе не получится красоты».

      И здесь возникает переход - с кем ещё нужно так нежно и ювелирно?

      Этап 3. Образ младенца

      Из образа дыма спонтанно появляется образ младенца:

      «С младенцем нужно нежно, ювелирно, а сам он ничего не может».

      При более детальном рассмотрении: в пузыре, на пуповине, что-то бьётся; в образе младенца - явная мужская энергия. Хочется кричать.

      - А для чего тебе кричать?
      «Я помогаю Лене докричаться наверх. Лена сидит попой к выходу и не может перевернуться. Так рождаться очень опасно. Нужно, чтобы мама настояла на кесаревом сечении».

      Здесь клиентка подтвердила: она действительно родилась в ягодичном предлежании, роды были сложными.

      Этап 4. Ключевой вопрос

      - А зачем тебе, чтобы Лена перевернулась?
      «Я ищу способ, чтобы мы могли вдвоём отсюда выбраться. Попой вперёд выходить очень опасно».

      В этом образе мы обнаружили злость и желание закурить.

      - А зачем тебе курить?
      «Ну мне же нужно как-то дышать».

      Вот оно - ключевое. Погибший близнец, которому не удалось «выбраться», которому нужно было «как-то дышать». И курение - бессознательная попытка дать ему возможность дышать, сохранить с ним связь через дым, через вдох-выдох.

      Этап 5. Образ внутриутробной девочки (клиентки)

      В ощущениях клиентки:

      «Мальчик очень решительный, находчивый. Он может меня защитить. Он точно придумает, как мне отсюда выбраться. Поэтому я ему доверяюсь и готова взять его с собой».

      Это объясняет чередование решительности и пассивности в жизни клиентки - два состояния, принадлежащие двум разным существам: активный, решительный мальчик и пассивная, доверяющаяся девочка.

      Родительские предписания и их роль в гибели близнеца

      Мы дополнительно исследовали образ близнеца, чтобы понять - почему он не родился? Образ сказал: «У мамы нет ресурса на двух детей. У мамы уже есть один ребёнок». Это было странно - клиентка первенец у своих родителей. Поэтому мы пошли исследовать образ мамы.

      История мамы: студенческий брак, мама - старательная, хорошо училась, папа - любил прогуливать, погулять, выпить. Мама надеялась, что беременность «исправит» мужа - не произошло, папа бросил учёбу. Мама боялась: у неё уже есть один «ребёнок» - её инфантильный муж, и если родится мальчик, он может быть таким же, как отец.

      Позиция папы: очень хотел мальчика, но при этом не был готов к семье и детям.

      Семейная жизнь = ответственность, а он «свободный, вечный ребёнок». Пришло выражение: «Вечно молодой, вечно пьяный».

      Неродившийся мальчик «решил»: папе вообще не нужны дети → я не нужен, маме не нужен мальчик, потому что он может быть похож на отца → я не нужен, у мамы нет сил на двоих → я лишний. Выжившая девочка (клиентка) осталась в соединении с близнецом - считала, что он поможет ей родиться в сложной ситуации (ягодичное предлежание), взяла на себя роль «немножко мальчика» для папы, который хотел сына, удерживала близнеца рядом с собой - через курение как ритуал «соединения» и «дыхания за двоих».

      Терапевтическое решение и результат

      Что было сделано в работе:

      1. Работа с образом внутриутробной девочки

      Клиентка из своей взрослой части объяснила маленькой девочке (себе внутриутробной), что она может:

      • Расторгнуть договорённость с мальчиком;
      • Не удерживать близнеца рядом с собой;
      • Ей не нужен мальчик, чтобы выбраться - она может родиться сама.

      2. Работа с образом погибшего близнеца

      Образу мальчика:

      • Разрешили освободиться от всех родительских предписаний;
      • Разрешили выразить чувства - злость и обиду на родителей;
      • Сказали: «Даже если ты мальчик, ты не обязан быть похож на своего отца. Ты можешь быть собой».

      После этого образ погибшего близнеца смог уйти в свет.

      3. Новое рождение

      Образ внутриутробной девочки смог родиться наилучшим для себя образом. Произошла трансформация образов и приняты новые решения.

      До работы После работы
      Синий кит (изоляция, глубина) Розовый китёнок - девочка, спокойствие, открытость
      Дым (связь с близнецом, «дышать за двоих») Солнечный свет
      Решительность как мужская энергия Решительность как свойство девочки - «Млечный путь, похожий на сгущёнку»
      Чередование решительности и пассивности Размеренность, плавность, тягучесть, спокойствие
      Изоляция, одиночество Можно открыто проявлять женскую природу, не прячась

      Результат через несколько месяцев

      Тяга к курению значительно снизилась, практически не хотелось курить. Если желание появлялось - оно было реже и имело другую эмоциональную окраску. Оставшееся желание было связано с повышенным контролем - что является отдельной темой для работы. В литературе, посвящённой синдрому исчезнувшего близнеца, отмечается, что повышенный контроль - типичная зона напряжения у выжившего близнеца. Это связано с тем, что он не мог контролировать происходящее с ним и его близнецом в утробе. И во взрослой жизни пытается это компенсировать - контролировать всё вокруг.

      Как распознать признаки у себя (и что делать)

      Если вы находите у себя признаки, представленные ниже, возможно, стоит исследовать эту тему с психотерапевтом.

      Эмоциональные признаки:

      • Необъяснимое чувство потери, горя - без видимой причины;
      • Глубинное одиночество, которое не снимается присутствием людей;
      • Ощущение «чего-то не хватает», пустоты, неполноценности;
      • Вина выжившего - «Я не заслуживаю жизни/счастья/успеха»;
      • Гиперчувствительность к чужим переживаниям;
      • Склонность к депрессии.

      Поведенческие признаки:

      • Потребность в соединении с кем-то/чем-то (через привычки, зависимости, отношения);
      • Повышенный контроль окружающего;
      • Чередование активности и пассивности без видимой логики;
      • Стремление к изоляции при одновременной тоске по близости;
      • Привычки, связанные с дыханием - курение, вейпинг, глубокие вздохи.

      Телесные признаки:

      • Новообразования без ясной причины (кисты);
      • Ощущение «присутствия кого-то» рядом;
      • Фантомные ощущения в теле.

      Косвенные указатели:

      • Мама упоминала кровотечение в первом триместре;
      • Было УЗИ на ранних сроках с неоднозначными результатами;
      • Интуитивное знание «я был не один/не одна»;
      • Интерес к теме близнецов, двойничества.

      Возможности эмоционально-образной терапии

      Синдром исчезнувшего близнеца - это пренатальная травма. У человека нет сознательных воспоминаний о ней. Обычная разговорная терапия здесь бессильна - нечего вспоминать, нечего анализировать на уровне сознания. Именно поэтому эмоционально-образная терапия особенно эффективна в работе с этим феноменом.

      Детально работа с синдромом исчезающего близнеца освещается на авторском курсе Тамары Петровны Смирновой «Работа с образом Внутреннего Ребёнка и Внутреннего Родителя в эмоционально-образной».

      По материалам выступления Ольги Калинкиной. Статья носит информационный характер и не является индивидуальной рекомендацией.

      • Комментарии
      Загрузка комментариев...

      Назад к списку Следующая статья
      Последние новости эмоционально-образной терапии, открытые мастер-классы, статьи и заметки в сообществе Института ЭОТ Н.Линде во ВКонтакте
      Сообщество специалистов ЭОТ в Телеграм
      Еженедельные видео ЭОТ в YouTube
      Официальный канал Института ЭОТ Н.Линде в MAX
      Наши контакты
      +7 (495) 181-53-05
      +7 (963) 978-50-86
      Заказать звонок
      Москва Деканат: 3-я Мытищинская улица, д. 3 стр.1, 1 этаж, ком. 108
      inst@ei-t.ru
      Об институте
      Об Институте
      О методе
      История
      Наши партнеры
      Лицензии и сертификаты
      Отзывы
      Реквизиты
      Курсы (запись)
      Базовый курс ЭОТ (Диплом)
      Внутренний ребенок (Диплом)
      Психосоматика (Диплом)
      Базовый курс ЭОТ (ПК)
      Внутренний ребенок (ПК)
      Психосоматика (ПК)
      Расписание
      Преподаватели
      Выпускники
      Статьи
      Справочник
      © 2026 Все права защищены. Институт эмоционально-образной терапии Н. Линде