Москва Деканат: 3-я Мытищинская улица, д. 3 стр.1, 1 этаж, ком. 108
+7 (495) 181-53-05
+7 (963) 978-50-86
Телефон деканата
  • Сведения об образовательной организации
  • Об Институте
  • Контакты
  • ...
    Институт эмоционально-образной терапии Н. Линде
    Главная
    Курсы (запись)
    Расписание
    Преподаватели
    Отзывы
    Информация
      Версия для слабовидящих
      Меню  
      • Главная
        • Регистрация на открытый мастер-класс Марины Толмачевой "Работа с психологическим бесплодием и неудачами ЭКО методом ЭОТ" в Институте эмоционально-образной терапии Н.Д.Линде
      • Курсы (запись)
      • Расписание
      • Преподаватели
      • Отзывы
      • Информация
      Заказать звонок
      +7 (495) 181-53-05
      +7 (963) 978-50-86
      • Главная
      • Курсы (запись)
      • Расписание
      • Преподаватели
      • Отзывы
      • Информация
      • Мой кабинет
      • +7 (495) 181-53-05
        • Назад
        • Телефоны
        • +7 (495) 181-53-05
        • +7 (963) 978-50-86
        • Заказать звонок
      Москва Деканат: 3-я Мытищинская улица, д. 3 стр.1, 1 этаж, ком. 108
      inst@ei-t.ru
      • Вконтакте
      • Telegram
      • YouTube
      Регистрация на бесплатный мастер-класс Ирины Амплеевой "Работа методом ЭОТ с психологическими проблемами человека, отраженными в поведенческих и психосоматических симптомах его домашних животных" в Институте ЭОТ Н.Д.Линде (онлайн, 26.03.2026)
      Регистрация
      Регистрация
      • Главная
      • Статьи
      • Самоценность и самооценка: где "я - окей", а где вечная проверка на прочность

      Самоценность и самооценка: где "я - окей", а где вечная проверка на прочность

      Фото автора
      Автор статьи
      Ивлюшкина Татьяна Ивановна
      Клинический психолог, преподаватель и супервизор ЭОТ, действительный член ОППЛ
      18 февраля 2026

      Самоценность и самооценка: где "я – окей", а где вечная проверка на прочность

      Эту тему статьи я выбрала не случайно: как говорится, у кого что болит, тот о том и говорит. И тема эта нарочно выбрана "на стыке": самоценность и самооценка. Их легко перепутать. Они как две соседние улицы с похожими вывесками: вроде бы рядом, а заведут в разные места. Начнем разбираться…

      Что такое самоценность

      Слово "самооценка" у нас на слуху: в разговорах, в блогах, у психологов, да везде. А вот самоценность - редкий зверь. Про нее говорят заметно меньше, хотя по сути она… фундаментальнее.

      Самоценность - это внутреннее знание (даже не мысль, скорее ощущение), что "Я ценен сам по себе", независимо от успехов, чужих мнений и так далее. Это про право быть, про то, что ты - носитель чего-то большего (кому ближе – "божьего замысла", кому - человеческого достоинства; смысл один). Еще один маркер самоценности - внутренняя устойчивость. Ошибся? Неприятно. Но ты не превращаешься в "ноль". Самоценность - как фундамент дома: стены могут треснуть, обои отклеиться… но основание держит. Звучит чуть метафорично, но по ощущениям оно именно так и работает.

      Откуда берется самоценность? В идеале - из опыта безусловного принятия в ранних отношениях с близкими. А если не было? Тогда, к счастью, это можно "дособрать" в терапии. Именно этим мы часто и занимаемся.

      Что такое самооценка

      Теперь про самооценку. Это то, как мы себя оцениваем, как себя измеряем в сравнении с другими или с внутренними стандартами (которые, если покопаться, часто не ты сам придумал): умный/не очень, красивый/"так себе", успешный/"у других лучше".

      И тут неизбежно появляется сравнение. С кем-то. Или с идеалом. Или с внутренней планкой, которую, если покопаться, часто не ты сам придумал - её когда-то подсунули (родители, школа, культура, соцсети, да кто угодно).

      Фокус получается разный:

      • Самоценность - взгляд изнутри: "я имею значение";
      • Самооценка - оценка снаружи: "насколько я соответствую".

      Из чего обычно слеплена самооценка (и почему она скачет)

      Самооценка обычно включает:

      1. Оценку своих качеств: ум, внешность, успешность.
        Это всегда оценочные суждения, а значит - сравнение неизбежно. Хоть с соседом, хоть с бывшим одноклассником, хоть с "лучшей версией себя" из головы.
      2. Соответствие ожиданиям - своим или чужим.
        Только вот "свои ожидания" нередко оказываются чужими ожиданиями, которые мы тихо приватизировали: чтобы нравиться, чтобы заслужить, чтобы не вылететь из стаи и т.д.
      3. Подсчет плюсов и минусов.
        Тут плюсик, тут минусик, тут "такое себе", а тут "молодец". И по итогу - какая-то оценка. Многие так и живут.

      И самое важное: самооценка почти всегда зависит от обратной связи. Поэтому она часто нестабильная, плавающая, ненадежная. Более того - она может зависеть даже не от внешних оценок как таковых, а от банального ресурса: сколько у тебя сил, какое настроение, выспался ли ты.

      Самоценность и самооценка - не враги. Но порядок важен

      Если у человека есть самоценность, она становится почвой для здоровой самооценки. Если самоценности нет… тогда говорить о "здоровой" самооценке сложно. Это будет не само-оценка, а просто оценка - иногда жестокая, иногда зависимая. И наоборот: когда внутри есть твердое "я ценен" плюс самоуважение, неудачи и кризисы переживаются легче. Они не разрушают чувство собственного достоинства до основания.

      Кто из психологов об этом писал: зарубежная психология

      Термин self-worth (самоценность) встречается реже, чем self-esteem (самооценка), но различие между ними многие авторы поддерживали.

      Уильям Джеймс (William James) - философ и психолог, один из основоположников психологии. Еще в XIX веке он предложил формулу, которую любят цитировать: самоуважение = успех / притязания.

      Это очень точно описывает механику самооценки как величины, зависящей от достижений и внутренних планок - и тем самым уводит нас от идеи безусловной самоценности. Джеймс Уильям фактически показывает: если успех просел или притязания задраны, самооценка летит вниз.

      Карл Роджерс (Carl Rogers) - ключевая фигура гуманистической психологии. Он ввел понятие безусловного позитивного принятия. По сути, это один из главных кирпичиков современного понимания самоценности: ты ценен не "если", не "когда", не "после того как", а просто потому что ты существуешь. Роджерс считал, что такое отношение, исходящее от значимых взрослых, помогает человеку стать "полноценно функционирующей личностью" (его термин) и меньше зависеть от внешних оценок.

      Дженнифер Крокер (Jennifer Crocker) и Лора Парк (Lora Park) - исследовали феномен самооценки. Они разработали подход к изучению оснований самооценки (в сети можно найти опросники по этой теме и прикинуть, куда у вас утекает энергия). В работе 2004 года "The Costly Pursuit of Self-Esteem" они показывали: когда человек инвестирует самооценку в отдельные сферы - внешность, одобрение других, успех - он становится уязвимым и вынужден постоянно искать подтверждение снаружи. Это очень перекликается с идеей обусловленной, нестабильной самооценки.

      Российская традиция: самоценность рядом с самосознанием и самоотношением

      Н. И. Непомнящая (Становление личности ребенка 6-7 лет) - одна из исследовательниц, которые прямо использовали термин «самоценность». Она рассматривала самоценность как центральное образование личности: то, что формируется под влиянием социума и затем становится внутренним стержнем человека.

      М. И. Лисина (Формирование личности ребенка в общении) - разделяла когнитивный образ себя (знание о своих качествах) и целостное отношение к себе, которое складывается из отношения близких взрослых. И это целостное отношение - по сути зачаток будущей самоценности. То есть влияние значимых взрослых на ребенка здесь тоже выделено очень ясно: самоценность формируется в детстве.

      И здесь становится ясно, что родители, которые сами не умеют чувствовать свою самоценность, часто не могут передать ее ребенку - ни личным примером, ни атмосферой, где она могла бы вырасти.

      С следующей статье мы рассмотрим признаки самоценности

      Курс "Работа с образами Внутреннего ребенка и Внутреннего родителя в ЭОТ".

      По материалам открытого мастер-класса Татьяны Ивлюшкиной "Самоценность и самооценка: что выбираете вы". Статья носит информационный характер и не является рекомендацией.

      • Комментарии
      Загрузка комментариев...

      Назад к списку Следующая статья
      Последние новости эмоционально-образной терапии, открытые мастер-классы, статьи и заметки в сообществе Института ЭОТ Н.Линде во ВКонтакте
      Сообщество специалистов ЭОТ в Телеграм
      Еженедельные видео ЭОТ в YouTube
      Официальный канал Института ЭОТ Н.Линде в MAX
      Наши контакты
      +7 (495) 181-53-05
      +7 (963) 978-50-86
      Заказать звонок
      Москва Деканат: 3-я Мытищинская улица, д. 3 стр.1, 1 этаж, ком. 108
      inst@ei-t.ru
      Об институте
      Об Институте
      О методе
      История
      Наши партнеры
      Лицензии и сертификаты
      Отзывы
      Реквизиты
      Курсы (запись)
      Базовый курс ЭОТ (Диплом)
      Внутренний ребенок (Диплом)
      Психосоматика (Диплом)
      Базовый курс ЭОТ (ПК)
      Внутренний ребенок (ПК)
      Психосоматика (ПК)
      Расписание
      Преподаватели
      Выпускники
      Статьи
      Справочник
      © 2026 Все права защищены. Институт эмоционально-образной терапии Н. Линде